Encaminhamentos do 23° ENECS

Apesar de já ter se passado algum tempo do ENECS, achei pertinente que a primeira postagem fosse referente ao que se decidiu no encontro, já que foi lá onde se deliberou a criação de uma entidade mínima de organização para os cursos de Ciências Sociais do Brasil.

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Relatoria da Plenária Final do 23º Encontro dos Estudantes de CiênciasSociais, que foi realizada no dia 25 de julho de 2008, no auditório doInstituto de Biologia. Essa plenária teve como pontos de pauta:

 Avaliação do 23º ENECS
 Escolha da Escola Sede do 24º ENECS
 Encaminhamentos dos GD’s (Re-organização do M.E. de CiênciasSociais, Conjuntura e Universidade, Sociologia no Ensino Médio)

Avaliação do Encontro:

 Durante a avaliação do encontro foi recomendado para que nos próximos ENECS os espaços dos GD’s fossem priorizados e colocados noturno da noite, para que não ocorra choques de horários com aprogramação acadêmica do evento, possibilitando a participação detodos os interessados.

 Foi recomendado que durante a construção dos próximos encontros semantenha a comunicação com as demais escolas do Brasil, para que se evite o isolamento da Comissão Organizadora.

 Organizar os acampamentos e a segurança do encontro para evitar possíveis problemas durante o evento.

Comissão Organizadora

 A Comissão Organizadora pede a compreensão e se desculpa com os demais estudantes pela falta de estrutura, pessoas, recursos, queinfluenciou diretamente na organização do 23º ENECS.

 Agradecemos as delegações e voluntários que frente às dificuldades que a C.O. enfrentava nas questões organizacionais, colaboraram eajudaram nos problemas e contribuíram com o andamento das atividadesdo encontro.

 A C.O se responsabilizará pela prestação de contas.


Escolha da Escola Sede do 24º ENECS

Os Seguintes Estados se candidataram para a escolha da escola sede dopróximo ENECS:
 Paraíba
 Amapá
 Minas Gerais

Após o tempo destinado para apresentação da proposta, justificativa e defesa das Escolas candidatas, a plenária encaminhada pela mesa entrou em regime de votação para a escolha da Escola Sede do 24º ENECS queserá realizado no ano de 2009. Votos:

 Paraíba = total de 72 votos
 Amapá = total de 63 votos
 Minas Gerais = total de 44 votos
Com um total de 72 (setenta e dois) votos a Escola sede para o próximoENECS será a Universidade Federal da Paraíba.A escolha da escola suplente não foi realizada, pois não houve candidatos, sendo assim, foi entrada em consenso, que seria marcado adata da reunião do CONECS, para se escolher a escola suplente.Foi decidido que o Pré – ENECS seria realizado no Fórum SocialMundial, que seria discutido questões organizacionais do 24º ENECS.Foi decidido que o CONECS ou Pré – ENECS construiria conjuntamente o ncontro para se evitar o isolamento da Comissão Organizadora.

Encaminhamento dos GD’s

Conjuntura e Universidade:

 Contra o Reuni nas Universidades Federais e demais projetos dereestruturação da educação, como os IFETS em escolas técnicas eredesenhos para universidades estaduais e privadas, além de todas asdemais Reformas Neoliberais do Governo Lula que visam a privatizaçãoda educação

 Pela autonomia e democracia Interna nas Universidades Públicas

 Pela democracia e Contra a Criminalização dos Movimentos Sociais,como os recentes ataques ao MST e ao Movimento Estudantil em luta

 Repúdio à repressão aos estudantes que estão sofrendo sindicância,como na Ufal, Unifesp, UFSC, entre outras universidades.

 Repúdio à Andifes pela criminalização do movimento estudantil –Repudiamos a Associação dos Docentes das Instituições de EnsinoSuperior (Andifes), que, junto com Governo e Reitorias, criminalizou o movimento estudantil. Quando no calor de suas lutas em defesa da educação brasileira pública e de qualidade, este acabou sendo punidasdas mais variadas formas. Abriu-se sindicância e como reflexos estudantes estão sofrendo ameaça de jubilamento e expulsão da universidade, além da violência policial que enfrentaram os estudantes que ocuparam suas reitorias contra o Reuni. Daí a necessidade de defesa permanente da democracia nos espaços de nossa sociedade e da Universidade, repudiando toda e qualquer medida punitiva, repressiva e criminalização aos estudantes de todo o país.

 Repúdio à repressão policial na Bahia e nas favelas do Rio deJaneiro pelo exército.

 Contra o Governo Lula, que implementa ataques à classe trabalhadorae aos estudantes, como a Reforma da Previdência, Reforma Trabalhista e sindical, que retiram direitos da classe trabalhadora, além da Reforma Universitária e sua mais recente versão, o Reuni, que reestrutura todo o ensino público federal e ataca a autonomia da produção do conhecimento destas.

 Contra o projeto de Fundações Estatais de Direito Privado, fundaçõesde apoio e fundações privadas nas universidades públicas.

 Participar de campanha de Boicote ao ENADE/SINAES

 Em defesa de políticas afirmativas, como as Cotas raciais nas Universidades

 Repúdio à organização da parada Gay de São Paulo, por seu caráter deempresa e de criminalizar o movimento – Repudiamos a organização daparada Gay de São Paulo, por demonstrar mais uma vez na história brasileira a criminalização dos movimentos sociais, por impedirem queuma coluna de ativistas (Conlutas) participasse do ato, quando estavam dispostos a preencherem aquele espaço por entenderem a necessidade delutar contra a opressão que sofre o setor LGBT, em uma sociedade exploradora e opressora.


Sociologia no Ensino Médio

 Incentivo e investimento nas Licenciaturas.

 Formulação de uma matriz curricular específica para o ensino da Sociologia no Ensino Médio, que contemple as especificidadesregionais.

 Quando da formulação da matriz curricular específica, que se leve em conta a discussão dos seguintes temas: Relações de poder, incluindo asclasses sociais, gênero, raça, LGBTTS e outras minorias.

 Formulação de mecanismo legislativos que garanta a exclusividade aoprofissional licenciado em Ciências Sociais a prerrogativa de lecionarno Ensino Médio a disciplina de Sociologia.

 Contratação imediata de profissionais licenciados em CiênciasSociais para ministrar a disciplina de Sociologia no Ensino Médio.

 Contra a habilitação a lecionar a disciplina de Sociologia no EnsinoMédio aos outros profissionais não licenciados em Ciências Sociais(Lic. Antropologia, Ciência Política e Sociologia). Que os profissionais que hoje estão nesta função não sejam expulsos, mas transferido para suas funções de origem, compatíveis com sua formação.

 Contra os cursos que concedem habilitação a outros profissionais não formados na área, hoje ministrados pelas Universidades, em parcerias com Governos.

 Responsabilizar o Estado, Secretarias de Educação sobre a implementação concreta da Sociologia no Ensino Médio nas escolas, além do controle na regulamentação, tirando os profissionais da área do ônus do mau funcionamento estrutural da regulamentação da profissão.

 Fortalecimento dos Sindicatos de professores para questionar o profissional licenciado Cientista Social contextualizado com os ataques e lutas mais globais, fruto dos ataques à educação.

 Os estudantes de Ciências Sociais se inserirão nos Sindicatos de Sociólogos para fortalecimento das lutas.

 Incentivo à formação de escolas populares do trabalhador para o trabalhador, com entrada dos movimentos sociais e sindicatos.

 Articulação com movimentos estudantis secundaristas para ofortalecimento da luta da Sociologia no Ensino Médio.

 Estimular a discussão nas escolas sobre a implementação da Sociologia no Ensino Fundamental.

 Que cada escola ou Estado viabilize Encontros para se discutir a Sociologia no Ensino Médio (conteúdos, regulamentação delicenciaturas e elaboração de materiais de formação).

 Que estes Encontros tenham continuidade em Encontros e Plenárias Estaduais com o tema Central da Reforma Universitária e do Reuni.

 Que, a partir do início das aulas, em Agosto, sejam realizadas Semanas do Calouro/ Calouradas que trate das especificidades das Ciências Sociais, como a Sociologia no Ensino Médio e Licenciaturas,vinculadas à luta contra o Reuni e a Reforma Universitária.

 Encaminhar para que no próximo ENECS haja mesa com expositores qualificados sobre o tema.

(RE) ORGANIZAÇÃO DO MOVIMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

O Encontro Nacional dos Estudantes de Ciências Sociais aprovou a Organização Nacional dos estudantes de Ciências Sociais, cujo caráter organizativo será amadurecido durante o decorrer do ano e votado nopróximo Encontro em 2009.

 Organizar um Conselho de Entidades de Base de Ciências Sociais (CONECS), em Novembro (flexível), em local central (RJ, SP, GO). Será um conselho para tiragem de atividades práticas de nosso movimento de área. Este evento será de participação livre para todos os estudantesde Ciências Sociais, tendo direito a voto para deliberação de atividades apenas representantes de CAs e DAs, e comissões gestoras e assembléias estudantis do curso, com ata. Será encaminhado como sugestão de discussão para este CONECS os seguintes pontos (Pauta não fechada): Conjuntura Universidade, Projetos Curriculares, Democracia Interna, Sociologia no Ensino Médio, Saldo da Campanha de Boicote ao ENADE/SINAES. Título do CONECS: “Reorganização do ME de Ciências Sociais” Escolas que se disponibilizaram a participar da comissão deorganização do CONECS: UFBA, UFC, UFPE, UFS, UFES, UNIFOR, USP, UFSC,UFRGS, UFAL, UFPEL e UFPB.

 Campanha de Boicote ao ENADE/SINAES, com material próprio da reorganização do ME de Ciências Sociais (documento e adesivo), colocando nossas especificidades. Iremos pedir apoio financeiro ao ANDES. Quem irá organizar este boicote será a mesma comissão de org.do CONECS.

 Decidiu pela realização dos ERECS no primeiro semestre de cada ano eo ENECS na segunda, mas especificamente nas férias de Julho. Fora quebrado o critério de rodízio de regiões na escolha da escola sededos ENECS.

 Criação de uma comissão de articulação de um dossiê dos casos decriminalização do ME de Ciências Sociais. UFSC e UFAL são as escolas que inicialmente se dispuseram a construir essa comissão.

 Sugestão para que as comissões organizadoras dos próximos CONECS criem fórmulas de cobrança de participação flexíveis para obtenção de certificados.

 Organização de uma lista de email atualizada de estudantes deCiências Sociais, criada pela comissão organizadora do ENECS BAHIA,que irá disponibilizar email de entrada no blog do ENECS 2008.O próximo CONECS ocorrerá na Universidade Federal de Sergipe.


RESOLUÇÕES GERAIS

 Próxima escola sede do ENECS – UFPB.

 Que o caráter político e organizativo do encontro nacional 2009 seja construído coletivamente com sugestão de todas as escolas, a ser amarrado no CONECS.

 Que a próxima escola sede aceite a sugestão de que o ENECS 2009 ocorra em Julho (férias). Caso não haja condições, que a decisão da data do encontro seja retirada no Pré-ENECS de janeiro, em Belém, no período do Fórum Social Mundial.
 Realização de um Pré-ENECS (com caráter de reunião de escolas/formação/ e não deliberativo) em Belém, no período do Fórum Social Mundial (O Pré-ENECS ocorrerá caso a escola Belém aceite a sugestão e sua organização deverá ser acompanhada pelas mesmas escolas responsáveis pela organização do CONECS, deliberadas no ENECS 2008).